jueves, 3 de mayo de 2012

EMOCIÓNATE 7

El profesor Howard Gardner, de la universidad de Harvad, investigador de la inteligencia y crítico del CI, cociente intelectual, ha desarrollado una distribución de la inteligencia que podría revolucionar nuestro sistema educativo y social. Gardner menciona como ocho clases distintas de inteligencia:


1. Inteligencia lingüística (hablar y explicarse de manera comprensible y convincente...).

2. Inteligencia musical (recordar una música, interpretarla, componer).

3. Inteligencia lógico-matemática.

4. Inteligencia espacial (orientación con los puzzles y con mapas).

5. Inteligencia corporal y cinéstésica (bailar, practicar deporte, moverse, habilidad en el uso de herramientas.

6. Inteligencia intrapersonal (estar en contacto con los propios sentimientos, las emociones y las capacidades mentales no racionales, la sensibilidad).

7. Inteligencia interpersonal (ser sensible a los estados de ánimo, los motivos y las intenciones de las otras personas).

8. Inteligencia naturalista (la capacidad para denominar por su nombre a plantas y animales así como el placer con que se hace).


Para él la inteligencia emocional está comprendida en los números 6 y 7. La inteligencia emocional es un concepto casi cajón de sastre, todo el mundo habla de ella pero qué pocos la conocen y la podríamos definir diciendo que  abarca “la capacidad para leer nuestros sentimientos, controlar nuestros impulsos, razonar, permanecer tranquilos y optimistas cuando nos vemos confrontados a ciertas pruebas, y mantenernos a la escucha del otro”. Lo que ha querido hacer Goleman con el nombre de Inteligencia emocional es reunir dentro de este nombre a varios rasgos de carácter que son importantes para la persona y que le hacen discurrir por su vida de una forma positiva y exitosa.

Otros autores han dado un concepto más simple de lo que entienden por inteligencia emocional, pero a mi juicio incompleto porque dejan fuera otros elementos que sí están contemplados dentro del término que nos ocupa; ellos la definen así: “La capacidad de dominar las propias emociones pero también, sobre todo, para comprender las de los demás”. Aunque dan un concepto de inteligencia emocional bastante simple, sin embargo, dicen que el CI interviene sólo en un 20% en los factores que determina el éxito; el 80% restante está vinculado a otros factores que se incluyen en lo que denominamos inteligencia emocional.

Un tercer concepto de inteligencia emocional sería la que la define como “el conjunto de necesidades emocionales, de impulsos y de valores verdaderos de la persona, que rigen toda su conducta visible”.

Por último, y para terminar este apartado, daré otro concepto de inteligencia emocional de otro grupo de autores que la definen como “La capacidad potencial de que disponemos para aprender las habilidades prácticas basadas en uno de los siguientes elementos que la componen: la conciencia de uno mismo, la motivación, el autocontrol, la empatía y la capacidad de relación”.